“请将纸箱整理折叠后投放……”在宁波市象山县卫生进修学校的垃圾分类投放点，由德育老师、兼职督查员、班主任共同参与的巡查组正在指导新生垃圾分类。

近日，为进一步推进垃圾分类精细化，该校对标垃圾分类“定、并、准”三个要求，实行师生共管、强化监督落实，创新垃圾分类新举措，为垃圾“瘦身”，为师生减负，为校园增色，积极践行垃圾分类新时尚。

　　一是“6定”管理，实现科学布局。在办公室、寝室、教室实施“定人定桶”模式，共设置分类垃圾桶45只，在校内3处集中投放点实施“定点定时”模式，共设置分类垃圾桶17只。同时，按照6S管理（清扫、清洁、整理、整顿、素养、安全）的标准定位定标，通过分区包干、个个履责，网格化推进，实现集中投放点有人守，分类投放点有人查。

二是撤桶并点，实现减量提效。创新推出“积木法”投放理念，要求学生对可拆开、可叠放的垃圾进行预处理后再投放至集中投放点，并通过撤空桶、合并楼层投放点、提倡集中点投放等方式，撤除小垃圾桶15只、合并投放点2个，实现垃圾容积减少50%以上，清理次数也从之前的一天三清减少到了一天一清。

　　三是宣管结合，实现精准分类。实行人管技管相结合，配备垃圾分类定点专职管理员1名、兼职管理员6名，以组建垃圾分类巡查组，并依托校内电子眼实行全时段监管。通过党建引领、集中学习、趣味活动、知识竞赛等开展广泛宣传，并将垃圾分类工作纳入校内相关制度规范，目前学校垃圾分类投放准确率达到95%。（宁波垃圾分类）